Pemanfaatan Beasiswa Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap Motivasi Belajar pada Siswa SMP Negeri 3 Lhoknga Kabupaten Aceh Besar

Authors

  • Tasmiati Emsa Program Studi Administrasi Publik, Universitas Iskandar Muda, Banda Aceh, Indonesia.
  • Mukhizah Khasanah Program Studi Administrasi Publik, Universitas Iskandar Muda, Banda Aceh, Indonesia.
  • Cut Putri Ellyana Program Studi Administrasi Publik, Universitas Iskandar Muda, Banda Aceh, Indonesia.

DOI:

https://doi.org/10.38035/jim.v1i3.1046

Keywords:

Motivasi Belajar, Beasiswa, Program Indonesia Pintar, Siswa

Abstract

Beasiswa merupakan salah satu alternatif untuk siswa yang mempunyai keinginan untuk bersekolah dan dapat memenuhi kebutuhan sekolahnya. Program Indonesia Pintar adalah program bantuan dari pemerintah dibidang pendidikan untuk memenuhi kebutuhan Pendidikan bagi peserta didik miskin dan rentan miskin. Pelaksanaan Program Indonesia Pintar telah berjalan dengan baik setiap tahunnya sejak diluncurkan pertama kali tahun 2015 di SMP Negeri 3 Lhoknga Kabupaten Aceh Besar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yaitu peneliti bermaksud memperoleh gambaran yang mendalam tentang suatu gejala sosial yang berkaitan dengan Pemanfaatan Beasiswa Program Indonesia Pintar di SMP Negeri 3 Lhoknga Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan beasiswa program Indonesia Pintar terhadap motivasi belajar pada siswa SMP Negeri 3 Lhoknga yang meliputi dimensi pertama Penggunaan Dana Program Indonesi Pintar memiliki tiga indikator yaitu membeli buku dan alat tulis, membeli seragam sekolah serta transportasi dan uang saku. Dimensi kedua Batasan penggunaan dana Beasiswa Program Indonesia Pintar memiliki dua indikator yaitu biaya kursus/les tambahan bagi peserta didik formal dan biaya praktek tambahan untuk magang kedunia industri untuk Pendidikan nonformal. Selanjutnya faktor penghambat dalam Pemanfaatan Program Indonesia Pintar meliputi dua dimensi yaitu proses pelaksanaan Program Indonesia Pintar yang meliputi dua indikator yaitu jumlah penerima PIP tidak sama dengan jumlah calon yang diusulkan dan lambatnya tanggapan orang tua terhadap permintaan kelengkapan administrasi oleh pihak sekolah. Dimensi kedua yaitu proses penyaluran PIP meliputi dua indicator yaitu tidak ada komunikasi antara pihak bank dengan pihak sekolah dan sistim pencairannya berubah-ubah. Hasil penelitian menujukan bahwa pelaksanaan Program Indonesia Pintar di SMP Negeri 3 Lhoknga Kabupaten Aceh Besar sudah berjalan dengan baik dan sesuai denan tuntutan dalam buku juknis (petunjuk dan teknis) menurut pengakuan siswa-siswi penerima manfaat beasiswa Program Indonesia Pintar.

References

A. M. Sardiman (2011), Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta : Rajawali Press.

Azzahra, N.E. (2016) Penggunaan Dana Beasiswa Miskin Oleh Siswa SMA dan SMK di Kabupaten Temanggung, dipetik Juni, 2016 dari SI Thesis. Universitas Negeri Yogyakarta. https://eprints.uny.ac.id/id/eprint/34496.

Buku Juknis (2019) Pelaksanaan Program Indonesa Pintar, Mendikbud : Jakarta

Buku Saku (2019) Beasiswa Program Indonesia Pintar Mendikbud :Jakarta

Depdiknas (2010 ) Kamus Besar Bahasa Indonesia : Balai Pustaka : Jakarta.

Harbani, Pasalong, (2013) Teori Administrasi Publik , Bandung : CV. Alfabeta.

Moleong lexy, (2010), Metode Penelitian Kualitatif, PT Remaja Rosdakarya, Bandung

Muhammad, H. & Jazidie,A. (2013). Panduan Beasiswa Miskin SD, SMP, SMA, SMK, Jakarta :Kemendikbud

Mulyasa, (2011), Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Poerwadarminta W.J.S. 2010. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Sugiyono (2016), Metode Penelitian Pendidikan : ( Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D) Bandung -Alfabeta.

Suprastowo, Philips (2014), Kontribusi Beasiswa Miskin terhadap Keberlangsungan dan kelanjutan Pendidikan Siswa. Dipetik Juni 2014, dari Jurnal Pwndidikan dan kebudayaan, vol. 20, No.2 : repositori. Perpustakaan Kemendikbud. Go. Id/570/1/1%20 philip.pdf

Uno, Hamzah, B, & Lamatenggo, Nina. (2012), Teori Kinerja dan Pengukurannya Jakarta: PT Bumi Aksara.

Downloads

Published

2022-12-21

How to Cite

Emsa, T., Khasanah, M., & Ellyana, C. P. (2022). Pemanfaatan Beasiswa Program Indonesia Pintar (PIP) terhadap Motivasi Belajar pada Siswa SMP Negeri 3 Lhoknga Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(3), 864–873. https://doi.org/10.38035/jim.v1i3.1046

Issue

Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Ilmu Multidisplin (Oktober-Desember 2022)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Tasmiati Emsa, Mukhizah Khasanah, Cut Putri Ellyana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

You are free to:

  • Share— copy and redistribute the material in any medium or format
  • Adapt— remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  • Attribution— You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • No additional restrictions— You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rightsmay limit how you use the material.
 

Most read articles by the same author(s)