Kemandirian Belajar Ditinjau dari Self Efficacy pada Siswa Siswi di Smp Global Prima Medan
DOI:
https://doi.org/10.38035/jim.v5i1.1976Keywords:
Kemandirian Belajar, Efikasi Diri, SiswaAbstract
Studi ini berfokus untuk mengungkapkan keterikatan antara Self-Efficacy dengan Kemandirian Belajar pada siswa di SMP Global Prima Medan. Metode studi yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik Disproportionate Stratified Random Sampling. Sampel sebanyak 174 siswa dipilih dari populasi sebanyak 331 siswa. Instrumen yang digunakan adalah Self-Efficacy Scale dan Learning Independence Scale, yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan teknik metode Corrected Item Total Correlation dengan bantuan program SPSS statistics 23 for Windows, hasil studi menunjukkan adanya keterikatan positif dan signifikan antara self-efficacy dan learning independence dengan nilai korelasi (r) sebesar 0.466 dan nilai signifikansi sebesar 0.000 (p< 0.05). Ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Self-Efficacy siswa, semakin tinggi pula tingkat Kemandirian Belajar mereka. Self-Efficacy memberikan kontribusi sebesar 21.8% terhadap variasi Kemandirian Belajar, sedangkan 78.2% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kesimpulan dari studi ini adalah bahwa Self-Efficacy merupakan faktor penting dalam meningkatkan Kemandirian Belajar siswa. Studi ini memberikan implikasi praktis bagi guru, orang tua, dan sekolah dalam mengembangkan program pendidikan yang mendorong kemandirian akademik siswa.
References
Adhiyati, U. P., Kumala, I., & Heryani, R. D. (2024). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemandirian Belajar Matematika Siswa. Research and Development Journal of Education, 10(1), 334-340.
Amaliya, R., & Aprilliani, S. N. (2025). Sosialisasi Kesehatan Mental dalam Bentuk Peningkatan Kepercayaan Diri pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia, 4(1), 30-33.
Aristia, A. (2021). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Sekolah Menengah Atas Negeri 14 Pekanbaru (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Chintia Putri, C., & Nyoman, I. B. (2010). Cici Chintia Putri & Ida Bagus Nyoman. Jurnal Manajemen Dewantara Edisi, 1(1), 110–122. http://jurnal.ustjogja.ac.id
Darmawan, P. A., Bangun, M. F. A., & Supriatna, E. (2025). Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Penyesuaian Diri Siswa Kelas 7 Smp Negeri X Tambun Utara. UniVerse Journal, 1(1), 1-10.
Ekadani, S., K. (2025). Belajar Tak Harus Sendiri, Tapi Harus Mandiri: Studi Kasus Siswa SMP di Semarang. Kompasiana. https://www.kompasiana.com/amp/sekarekadani8487/68da5f78ed64153484266962/belaj ar-tak-harus-sendiri-tapi-harus-mandiri-studi-kasus-siswa-smp-di-semarang
Fadillah, A., N. (2023). Miris! Banyak Siswa SMP di Pangandaran Tak Bisa Menulis-Membaca. Detikjabar. https://www.detik.com/jabar/berita/d-6858206/miris-banyak-siswa-smp-di- pangandaran-tak-bisa-menulis-membaca/amp
Hanifah, T. N. (2019). Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Kemandirian Belajar Siswa.Jurnal Pendidikan Akuntansi & Keuangan, 5(2), 49. https://doi.org/10.17509/jpak.v5i2.15411
Husaeni, W. R. F., Hidayat, W., & Yuliani, W. (2022). Validitas Dan Reliabilitas Angket Penyesuaian Diri Siswa Sma. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam
Pendidikan), 5(1), 78. https://doi.org/10.22460/fokus.v5i1.7408
Gita, T. N., Dhieni, N., & Wulan, S. (2022). Kemandirian Anak Usia Usia 5-6 Tahun dengan Ibunya yang Bekerja Paruh Waktu. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2735-2744. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1032
Karmila, N., & Raudhoh, S. (2021). Pengaruh Efikasi Diri terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), 36-39.
Loviasari, P. A., & Mampouw, H. L. (2022). Profil Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Himpunan Ditinjau Dari Self Efficacy. Mosharafa: Jurnal PendidikanMatematika,11(1), 73–84. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i1.688
Nurfadilah, S., & Hakim, D. L. (2019). Kemandirian belajar siswa dalam proses pembelajaran matematika. Prosiding Sesiomadika, 2(1), 1214-1223.
Risnawita, R., & Ghufron, M. N. (2010). Teori-teori psikologi. Yogyakarta: ArRuzz. Rizki Athala Merlinva Putri, Zul Anwar, & Ary Purmadi. (2023). Pengaruh Penggunaan Explainer Video Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Upw. Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran Dan Teknologi (JP3T), 1(2), 82–86. https://doi.org/10.61116/jp3t.v1i2.113
Safitri, A. V., Christiana, E., Dewi, A. K., & Habsy, B. A. (2025). Hubungan Self Efficacy dengan Kemandirian Belajar pada Peserta Didik SMP. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 5990-5994.
Septinityas, E., Rakhmawati, D., & Yulianti, P. D. (2022). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 31 Semarang. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 6(2), 185-196. https://doi.org/10.31316/g.couns.v6i2.3458
Tarigan, E., Hartini, S., Hairumansyah, S. J., Nasution, N. G. A., Claudia, F., & Tarigan, F. (2024). Kemandirian Belajar Ditinjau dari Efikasi Diri Pada Mahasiswa Fakultas Sosial Sains Program Studi Ilmu Hukum Universitas Panca Budi Medan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2407-2418.
Tendel, L. Y. S., Amelia, W. R., & Syahputri, Y. (2025). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Self Efficacy, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Manajemen Universitas Medan Area. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 6395-6404.
Tendel, L. Y. S., Amelia, W. R., & Syahputri, Y. (2025). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Self Efficacy, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa Manajemen Universitas Medan Area. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 6395-6404.
Tresnaningsih, F., Santi, D. P. D., & Suminarsih, E. (2019). Kemandirian Belajar Siswa Kelas Iii Sdn Karang Jalak I Dalam Pembelajaran Tematik. Pedagogi: Jurnal PenelitianPendidikan, 6(2), 51–
59. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v6i2.2407
Yulita, E., Ginting, C. N., Chiuman, L., & Erika, E. (2025). Determinants of Independence in Exclusive Breastfeeding among Mothers with Diabetes Mellitus: A Cross-Sectional Study from Indonesia. Journal of Current Health Sciences, 5(2), 117-122.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dhea Fabiola Br. Sinaga, Sri Hartini, Geby Marela Angelica Sinaga, Nanda Putri Elisabet Br. Ginting, Angelinca Novana, Beby Astri Tarigan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share— copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt— remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution— You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions— You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
- You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
- No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rightsmay limit how you use the material.
