Faktor Penentu Keberhasilan Kepemimpinan Pendidikan Islam

Authors

  • M. Junaidi Habe Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Samsu Samsu Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Mardalina Mardalina Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Risatri Gumahansyah Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Rusmini Rusmini Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Ahdiyenti Ahdiyenti Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
  • Fardinal Fardinal Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

DOI:

https://doi.org/10.38035/jim.v1i2.29

Keywords:

Moralitas, Budaya, Penghargaan, Dan Kepemimpinan Pendidikan Islam

Abstract

Kepemimpinan pendidikan Islam ditentukan oleh banyak faktor. Artikel ini bertujuan mengulas beberapa faktor yang memberi dampak terhadap keberhasilan kepemimpinan pendidikan Islam, yaitu moralitas kepemimpinan, budaya organisasi dan penghargaan. Metode kualitatif kepustakaan (library research) digunakan dalam penelitian ini. Adapun setting penelitian di SIT Nurul Ilmi Kota Jambi, dengan subyek penelitiannya adalah sebanyak 12 orang yang terdiri dari 3 orang kepala sekolah dan 12 orang wakil kepala sekolah bidang kurikulum, bidang kesiswaan, dan bidang sarana prasarana SIT (SD IT, SMP IT, dan SMA IT) Nurul Ilmi Kota Jambi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Analisis data menggunakan flowchart analisis melalui tahapan display data, reduksi data, verifikasi, dan konklusi dari data yang diperoleh. Temuan penelitian menunjukkan ketiga factor memberi dampak/pengaruh terhadap keberhasilan kepemimpinan pendidikan. Penelitian menyimpulkan bahwa keberhasilan sebuah lembaga ditentukan oleh sosok pemimpinnya. Pemimpin bermoral mematuhi norma-norma budaya, reward yang memadai karena bertindak profesional karenanya layak dihargai.

References

Andi Kilawati, Hubungan Budaya Organisasi dan Intructional Leadershp dengan kepercayaan (Sebuah Studi Korelasional Pada Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Barru), Junal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ISSN :2549-0591–Vol.1 No. 1 (2017)

Anjilusa, W., Talipb, R., & Bikar Singh, S. S. (2019). (3) Hubungan Gaya Kepemimpinan Transformasi Dengan Kepuasan Kerja Guru Akademik Tingkatan Enam. Labuan E-Journal of Muamalat and Society Hubungan.

Bass, B.M., & Steidlmeier, P.S. (1999). Ethics, Character, and Authentic Transformational Leadership Behavior. Leadership Quarterly, 10, 2, 181-217

Beerel, A. (1997). The strategic planner as prophet and leader: a case study concerning a leading seminary illustrates the new planning skills required. Leadership & Organization Development Journal. 18, 3, 136

Burn Nanus. (2006). Leaders, Strategi Untuk mengemban Tanggung Jawab. Jakarta: PT. Buana Ilmu Populer Kelompok Gramedia.

Cheng, B.S., Chou, L.F., Farh, J.L., Wu T.Y., & Huang, M.P. (2004). Paternalistic leadership and subordinate responses: Establishing a leadership model in Chinese organizations. Asian Journal of Social Psychology, 7, 1, 89-117

Creswell, John W. Research Design” Quanlitative, and Qualitative, and Mixed Methods Approachs, Fourth Edition, SAGE Publication. Inc. 2014.

Daft L. Richard, The leadership experience, (USA: Fourth edition, Thomson, 2008).

Daft, R.L. 2005. The Leadership Experience.Third Edition. Mason, Ohio: South-Western Thomson Corporation

_____. (1999). Leadership. Theory and Practice. Orlando: The Dryden Press.Harcourt Brace College Publishers Gill, J.K. (2002). The Political Price of Prophetic Leadership: The National Council of Churches and the Vietnam War. Peace & Change, 27, 2, 271-300

Desi Eri Kusumaningrum, Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Kepemimpinan Perubahan, Kepemimpinan Spiritual, Budaya Sekolah, dan Etika Profesi terhadap Kinerja Mengajar Guru JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan) Volume 4 Nomor 3 Juli 2020 ISSN: 2541-4429 (Online) 2580-3417 (Print) Tersedia Online di http:// journal2. um.ac.id/index.php/jmsp/

Gapersz Vincent, Total Quality Management, (Jakarta, PT. Gramedia Pustaka Utama, 2005).

George M. Jennifer and Garreth R. Jones, Understanding and Managing Organizartional Behaviour (New Jersey: Pearson Prentice-Hill, 2005).

Greenberg Jerald, Behavior in Organizations, Ninth Edition, (London: Ninth Edition, Pearson, 2008)

Genoneva dan Elisabeth Vita M, Menyusun sistem penilaian kinerja dosen yang mendukung tridarma perguruan tinggi, http://www.docsbot.com.

Gulo, Y. (2017). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Komitmen Organiasi Karyawan. Ilmiah Manajemen & Bisnis, 4 (2).

Hadi, S. (1995). Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset Hsu, W.L., Cheng, B.R., Huang, M.P., & Farh, J.L. (2004). Moral Leadership in Taiwanese Organization: Developing the Construct and the Measurement. Paper presented at Inaugural Conference Beijing: International Association for Chinese Management Research (IACMR)

Hunter, J. C. (1998). The Servant: A Simple Story About the True Essence of Leadership. Prima Publishing

Jeklin, A. (2016). 済無No Title No Title No Title (Issue July).

Nawawi, Ismail. 2013. Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Kinerja. Jakarta. Kencana Prensdamedia Grup.

Neuman, W. Lawrence, ‘Social Research Methods: Qualotative and Quantitative Approaches, 7 Edition Publishing as Allyn & Bacon Boston, 2011.

Robbins, Stephen, P. dan Timothy A. Judge (2009). Organizational Behavior. New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Samsu, Metode Penelitian: Teori dan Aplikasi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Mixed Methods, serta Research & Development, Pusaka Jambi, 2017

Samsu, S. (2015). Pengaruh Delegasi, Reward dan Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Prestasi Kerja Guru (Studi Pada SD/MI, SLTP, dan SLTA Kota Jambi). Al-Fikrah: Jurnal Kependidikan Islam IAIN Sulthan Thaha Saifuddin, 6(October), 56581.

Sus Budiharto, Konstruk Teoritis dan Pengukuran Kepemimpinan Profetik Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada Volume 33, No. 2, 133–146 ISSN: 0215-8884 Jurnal Psikologi 133

Simanjuntak, Wanti (2009). Hubungan antara Struktur Inisiasi dan Konsiderasi dengan Efektivitas Kepemimpinan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota Medan. Tesis. Medan: Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Medan.

Situmorang Benyamin (2012). FaktorFaktor Penentu Komitmen Organisasi Kepala SMK di Medan. Disertasi. Medan: Pascasarjana Universitas Negeri Medan.

Slocum, John W. dan Don Hellriegel (2009). Principle s of Organizational Behavior. China: Cengage Learning.

Sopiah (2008). Perilaku Organisasi. Yogyakarta: Penerbit C.V. Andi Offset.

Undang-Undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, (Jakarta: Depdiknas, 2005)

Pendidikan dan pelatihan kepala sekolah (Depdiknas, 2007).

Wahjosumidjo, 2005. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya, Jakarta: Raja Grafindo Persada

Wagner, John A. III dan John R. Hollenbeck (2010). Organizational Behavior: Securin

Wulandari, T. (2008). Pengaruh Pemberian Motivasi Terhadap Stress Kerja Karyawan. Manajerial.

Yusuf, M. H. (2017). Pengembangan Budaya Organisasi Dalam Lembaga Pendidikan. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 14 (1).

Downloads

Published

2022-07-05

How to Cite

Habe, M. J., Samsu Samsu, Mardalina Mardalina, Risatri Gumahansyah, Rusmini Rusmini, Ahdiyenti Ahdiyenti, & Fardinal Fardinal. (2022). Faktor Penentu Keberhasilan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(2), 304–313. https://doi.org/10.38035/jim.v1i2.29

Issue

Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Multidisplin (Juli-September 2022)

Section

Articles

License

You are free to:

  • Share— copy and redistribute the material in any medium or format
  • Adapt— remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  • Attribution— You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • No additional restrictions— You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rightsmay limit how you use the material.