Efektivitas Edukasi Digital Berbasis Video terhadap Peningkatan Pengetahuan Keluarga Pasien Tentang Pencegahan Penularan TBC di Ruang Isolasi di RS HNGV Dili Timor-Leste

Authors

  • Sanzina Agus da Silva Universitas Jenderal Achmad Yani, Indonesia
  • Argi Virgona Bangun Universitas Jenderal Achmad Yani, Indonesia
  • Susilawati Susilawati Universitas Jenderal Achmad Yani, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38035/jim.v5i1.1902

Keywords:

Tuberculosis, Edukasi Digital, Video, Pengetahuan, Pencegahan Penularan

Abstract

Tuberkulosis (TBC) tetap menjadi tantangan signifikan dalam kesehatan masyarakat, termasuk di Timor-Leste, di mana peranan keluarga pasien sangat penting untuk pencegahan penularan. Keterbatasan pengetahuan keluarga dapat menyebabkan peningkatan risiko penyebaran TBC maupun di rumah sakit maupun setelah pasien dipulangkan. Di RS HNGV Dili, metode edukasi yang selama ini diterapkan belum terstandarisasi, sehingga diperlukan pendekatan yang lebih efektif. Edukasi digital berbasis video menawarkan solusi dengan format audiovisual yang menarik dan dapat diakses berulang kali untuk meningkatkan pemahaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi digital berbasis video dalam meningkatkan pengetahuan keluarga pasien mengenai pencegahan penularan TBC di ruang isolasi RS HNGV Dili. Metode penelitian ini menggunakan Paradigma Kuantitatif berlandaskan filsafat positivisme dengan desain quasi-eksperimental dengan pendekatan one-group pretest-posttest, melibatkan 42 keluarga pasien yang dipilih melalui purposive sampling. Kuesioner berisi 20 pernyataan benar/salah digunakan sebagai instrumen pengukuran. Analisis data dilakukan dengan uji Wilcoxon Signed Rank Test pada tingkat signifikansi α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum intervensi, 47,6% responden memiliki tingkat pengetahuan rendah, sedangkan setelah edukasi berbasis video, 92,9% responden menunjukkan tingkat pengetahuan baik. Uji statistik menunjukkan nilai p=0,000 (p < 0,05), menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan. Edukasi digital berbasis video terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan keluarga pasien tentang pencegahan penularan TBC dan direkomendasikan sebagai metode reguler dalam edukasi kesehatan di RS HNGV Dili

References

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Dahlan, M. S. (2021). Statistik untuk kedokteran dan kesehatan. Epidemiologi Indonesia.

Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications.

Friedman, M. M. (2013). Family nursing: Research, theory, and practice (5th ed.). Pearson Education.

Latif, A., & Tiala, H. (2021). Efektivitas video edukasi melalui WhatsApp dalam meningkatkan pengetahuan pencegahan penularan tuberkulosis. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 16(2), 123–131.

Mayer, R. E. (2020). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.

Notoatmodjo, S. (2014). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Rineka Cipta.

Notoatmodjo, S. (2020). Ilmu perilaku kesehatan. Rineka Cipta.

Nursalam. (2020). Metodologi penelitian ilmu keperawatan: Pendekatan praktis (5th ed.). Salemba Medika.

Polit, D. F., & Beck, C. T. (2021). Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing practice (11th ed.). Wolters Kluwer.

Ruben, A., Santoso, B., & Lestari, D. (2023). Efektivitas edukasi video terhadap pengetahuan pencegahan tuberkulosis paru pada mahasiswa keperawatan. Jurnal Keperawatan, 11(1), 45–53.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wijaya, R., Putri, A. D., & Saputra, M. (2024). Pengaruh pendidikan video animasi terhadap pengetahuan pencegahan dini tuberkulosis. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 19(3), 210–219

Downloads

Published

2026-05-01

How to Cite

Silva, S. A. da, Bangun, A. V., & Susilawati, S. (2026). Efektivitas Edukasi Digital Berbasis Video terhadap Peningkatan Pengetahuan Keluarga Pasien Tentang Pencegahan Penularan TBC di Ruang Isolasi di RS HNGV Dili Timor-Leste. Jurnal Ilmu Multidisiplin, 5(1), 586–592. https://doi.org/10.38035/jim.v5i1.1902

Issue

Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Ilmu Multidisplin (April - Mei 2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Sanzina Agus da Silva, Argi Virgona Bangun, Susilawati Susilawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

You are free to:

  • Share— copy and redistribute the material in any medium or format
  • Adapt— remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.

Under the following terms:

  • Attribution— You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
  • No additional restrictions— You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Notices:

  • You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation.
  • No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rightsmay limit how you use the material.